November 14 2008

1.All media messages are constructed.
すべての情報は作られている。
Who created this message?
誰がこの情報を作ったか。

2.Media messages are constructed using creative language with its own rules.
情報は自分自身のルールと創造的な言語を使って作られている。
What creative techniques are used to attract my attention?
私の注意を引く為にどんな創造的な技術が使われていますか？

3.Different people experience the same media message differently.
同じ情報でも人によって受け方が違う。
How might different people understand this message differently from me?
この情報から私との違いを他人がどのように受けるかもしれないか。

4.Media have embedded values and points of view.
情報は組み込まれた価値と考え方を持っている。
What lifestyles, values, and points of view are represented in, or omitted from, this message?
この情報からどんな生き方、価値、考え方が象徴されているか、また、省略されているか。

5.Most media messages are constructed to gain profit and/or power.
ほとんどの情報は利益や力を得る為に作られている。
Why is this message being sent?
なぜこの情報は送られているのか？


I chose this Mainichi article about NTT Docomo to buy 26 percent stake in India's Tata Teleservices for 264 billion yen

1.The Mainichi Daily newspaper.
This article written by Masatoshi Maekawa.
2.I was atracted the head line and numbers.
3.Some people might think the number of subscribers is many or not.
4.The point of view of the article, world economy is important for us.
5.To tell people about world economy

October 10th 2008

I went to Miyazaki in Japan for snow board club’s activity in summer vacation. We swam in the sea, we had a barbecue and fireworks and we enjoyed sightseeing. We went to prefectural government. It was crowded with tourists. Unfortunately, we couldn’t meet governor. This journey was great! I'll cherish all the good memories.

These pictures was took by Kaori

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July 25th

Legend of Bacteriaを見て

オーストラリア在住の日本人のブログで
英文と和文の両方で日記が書かれている。
大阪弁でおもしろおかしく書かれているから
読みやすいし英語を勉強するのにも役立ちそうだ。

b farewell messageb
この授業で、他者の価値観や、その背景にある文化について
英語を通して理解を深めることができた。授業で見た
映画についてはとても考えさせられるものがあった。
この授業で学んだことを今後
自分の人生において活かせたらいいなと思う。

July 18th 2008

★エコバッグの続き★
エコバッグは本来小売店で使用されるものだ。
前々回の記事にも書いたように、
最近ではエコバッグがブームとなっており、
洒落たものや、セレブ・富裕層の愛用するものなども
テレビなどで特集されたりしている。しかし
ブームに乗って頻繁に買い換えるのであればマイバッグ運動を
実践する意味はなくなる。
消費者は本当にエコに寄与する気があって
エコバッグを購入しているのだろうか？
おそらくファッション性のみを考えた購入が大半だろう。
これからエコバッグを購入する人には是非
このようなことを考えて購入してほしい。
ちなみにエコバッグとはこういったものだ

July 18th 2008

★Do you really need this “World News” class?
　　Is it really necessary for your future life?
　　Is it really useful for you?

必要だと思う。将来の生活に必要不可欠な授業かと言われれば
正直断言できないが他国の文化を知ることは
自国の文化を見直すいい機会にもなると思うし
自国で起こってる問題だけでなく他国で起こっている問題を
知ることは大切だと思う。世界には文化、人種、言語、性格の異なる
人間がたくさんいる。自分と違う人や国、文化などをこの授業で学び、
学んだことを今後自分の人生においてどう活かしていくのか
考える必要があると思う。

★Do you really need to read world news in English?
Surely you can find all the news you need in Japanese?

世界のニュースを英語で読む必要があるかどうか、ということだが
読む必要がある!といえば嘘になると思う。
英語が好きな人、今英語を真剣に勉強している人、これからも英語を学ぶ人は
長文読解力がつくからいいと思うし語彙力も高められるだろう。
しかしそれはニュースの内容を理解し、考えるのではなく、
英語の勉強上でのスキルアップにつながるだけになることもありうる。
国際化で英語が必要だと叫ばれているのはわかるけど
英語を第二公用語にするわけでもないし、
世界の大きなニュースならメディアでも取り上げられるから
英語がわからなくても日本の記事で内容を十分理解することができると思う。
しかし小さな問題までメディアは取り上げてくれないので
英字の記事を読めたらもっと世界の深いところまで知ることができる
といったメリットもある。

★What information and skills do you really need for your future life?
　　初めの問題提起に対して書いたように、他国と自国についての知識を
増やすことが大事だと思う。国際化が叫ばれているけど自国の文化も知らないで
他国を学ぼうとするのは間違っていると思う。
日本人として生まれたんだから日本の文化を知っておく必要はあるだろう。
そして世界で起こっている出来事にもっと着眼するべきだと思う。

July 11th 2008

そもそもエコとは何なのか？
エコ(Eco)とは環境のエコロジーと
経済のエコノミーの二つから成る派生語で
循環型社会の近年では、
再利用に関連のあるものをエコと呼ぶこともある。
最近話題になっているマイバック運動もその一つである。
これは消費者が小売店で購買する際に
繰り返し使えるトートバックを持参するという運動だ。
そしてこの運動を促進させる策として
レジ袋に対して税を課すという
レジ袋税が導入された。
この二つの運動によってレジ袋大量生産の
削減へとつながり環境改善に寄与するとして
幅広く訴えかけられてきた。
しかし、レジ袋はゴミ袋として
再利用されることが多い為、
レジ袋を廃止しても代わりに
新しいゴミ袋を用意する必要があるし、
エコバックに関しては、流行を追って
新しいものを次々買うような人もいるだろう。
これでは本当の循環型社会とは言えない。
環境のエコにおいても経済のエコにおいても
寄与してると言える日がくるのは
まだまだ先のことのように思われる。

July 4th 2008

ｴｺﾊﾞｯｸﾞについて調べようと思ったきっかけは
最近ﾌｧｯｼｮﾝ性のあるｴｺﾊﾞｯｸが増えてきて流行っているからです。

Trendy grocery totes tout eco-chic style